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    下一代互聯網視頻課堂

    教育部科技司主辦 云南省教育廳承辦

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    為深入貫徹黨的十九大精神,全面落實全國教育大會精神,推進《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息化2.0行動計劃》,根據《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》的安排,教育部4月11日至12日在云南省昆明市召開2019年全國教育信息化工作會議。 [會議報道] [ 圖文直擊] [會議通知]

    鐘登華 教育部副部長

    教育部副部長鐘登華作了《深入推進教育信息化2.0 發展更加公平更有質量的教育》的主題講話。

    鐘登華副部長指出,我國教育信息化事業與改革開放同時起步,走過了40年的風雨歷程,取得了舉世矚目的發展成就。特別是十八大以來,教育信息化取得了前所未有的快速發展,實現了從1.0到2.0的轉段升級,對教育改革發展的“革命性影響”初現端倪。

    他用三個“齊”總結了教育信息化1.0階段取得的成績。量質齊升,教育信息化各項發展指標普遍實現翻倍增長;百花齊放,教育信息化應用模式創新上取得突破性進展;兩翼齊飛,教育系統實現網絡安全與信息化統籌協調發展。他表示,在“三全兩高一大”的發展目標指引下,八大行動穩步推進,階段性成果不斷涌現,2.0開局良好,教育信息化發展水平全面提升。

    2019年是中華人民共和國成立70周年,是深入貫徹落實全國教育大會、全國網絡安全和信息化工作會議精神的開局之年,也是教育系統深入實施“奮進之筆”、攻堅克難、狠抓落實的重要一年。針對《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》提出的“八大行動”主線、10項核心目標,鐘登華表示,一定要“落實、落實、再落實”,切實做好各項重點工作任務。

    對于2019年教育信息化工作,鐘登華強調,要凝視腳下路,在當前重點任務上精準發力。做到靶心不散,全力抓好教育扶貧和網絡扶貧的結合點;重心不移,堅持促進信息技術與教育教學深度融合;力度不減,加快推動教育信息化2.0實現跨越式發展。

    教育部副部長鐘登華

    雷朝滋 教育部科技司司長

    教育部科技司司長雷朝滋主持開幕式。他表示,要扎實有效推動教育信息化轉段升級,以教育信息化支撐和引領教育現代化。

    蘇永忠 云南省人民政府副秘書長

    云南省人民政府副秘書長蘇永忠為會議致辭。

    蘇永忠在致辭中指出,當今世界是信息化的時代,云南省委省政府高度重視信息化工作,緊跟信息時代的發展步伐,搶抓數字經濟歷史性的機遇,加快推進數字云南建設,尊重基礎設施優化升級,努力打造云南新的經濟增長點。目前一部手機游云南,一部手機辦事通,將助力云南實現數字化轉型。

    他指出,在數字云南豐沃的土壤滋潤下,信息技術正在成為推動云南教育改革發展的新動力。本次會議作為全國教育信息化工作的年度會議,對加快推進教育信息化融合創新發展起到十分重要的作用,將為推動建設互聯網+教育大平臺添加更多新的路徑、新的內容和新的動能。他堅信以本次會議為契機,在教育部的精心指導和關心支持下,教育信息化必將推動教育現代化的新征程中引領教育改革發展,教育現代化目標任務將指日可待。

    周榮 云南省委高校工委書記、省教育廳廳長、黨組書記

    中共云南省委高校工委書記、云南省教育廳廳長、黨組書記周榮作了《統籌構建高速全覆蓋光纖網絡,夯實城鄉義務教育優質均衡發展基礎》的報告。

    2018年,云南花大力氣實施學校聯網攻堅工程。突破山區地理環境的限制,建成“萬兆主干、千兆進校、百兆到班”的光纖網絡。通過專有通道和高帶寬互聯網通道,保證教學應用和學習應用常態化開展,讓義務教育階段“校校通網絡,班班全覆蓋”。在學校聯網的基礎上,加強數字資源建設,強化課堂互動,從而促進城鄉師生共同學習成長。
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    云南省委高校工委書記、省教育廳廳長、黨組書記周榮

    李建聰 教育部教育管理信息中心主任 云南省人民政府副秘書長

    教育部教育管理信息中心主任李建聰出席會議

    李楠 教育部科技司副司長

    教育部科技司副司長李楠出席會議

    李萍 中央電化教育館副書記

    中央電化教育館副書記李萍出席會議

    王江華 江西省教育廳副廳長

    江西省教育廳副廳長王江華作了《創新機制、破解難題,利用信息化推動教育精準扶貧》的報告。

    在教育精準扶貧方面,江西省主要有四項措施:第一,聚焦共建共享,擴大貧困地區優質教育資源覆蓋面;第二,聚焦教師培訓,提升教師信息應用能力;第三,聚焦精準扶智,提升貧困地區人才培養水平;第四,聚焦精準資助,確保貧困家庭子女就學資助全覆蓋。

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    邢孔政 海南省教育廳副廳長

    海南省教育廳副廳長邢孔政作了《推進“兩個統籌”,從體制機制上破解教育信息化應用的后顧之憂》的報告。

    海南以問題為導向,向兩個“攔路虎”開刀:一是學校寬帶網絡資費偏高、出口帶寬小;二是信息化教學應用不完善。在及時展開調研、了解情況的基礎上,借助海南開展教育信息化省級試點的契機,把兩個統籌列入重要的試點任務,一是網絡資費統籌,二是設備運維統籌,突破了兩個攔路虎障礙。在試點之后,通過總結推廣,力爭兩個統籌的全覆蓋。
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    王創 廣東省教育廳副廳長

    廣東省教育廳副廳長王創作了《推進信息化創新發展,深化基礎教育綜合改革,構建廣東基礎教育新生態》的報告。

    在基礎教育領域,廣東省把握新時代教育主題,強化頂層設計,構建基礎教育新生態。堅持守正創新、以學生為中心的發展理念,從“新學校、新課程、新課堂、新教師、新學生、新家長、新評價、新治理”等方面著手。同時,聚焦關鍵環節優化制度設計,推進基礎教育綜合改革。構建“廣東新時代新教育”體系,在教育理念、結構、內容、流程、模式上進行系統重構。此外,堅持“四輪驅動”深化路徑設計,推進基礎教育信息化創新發展。
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    王建平 寧夏回族自治區教育廳副廳長

    寧夏回族自治區教育廳副廳長王建平作了《推進“互聯網+教育”示范區建設 努力發展公平而有質量的教育》的報告。

    2018年7月,教育部批復寧夏建設“互聯網+教育”示范區。在國家的支持下,寧夏打造“互聯網+”創新素養教育、教師隊伍建設、學校黨建思政、現代教育治理、教育資源共享五大示范區。

    同時,寧夏開展學校聯網攻堅行動,統一構建教育云平臺,對接國家教育資源公共服務平臺,全面實施教育網絡精準扶智行動,創新教育教學模式,加強校長和教師的信息化素養,取得了積極成效。
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    應若平 湖南省教育廳副廳長

    湖南省教育廳副廳長應若平作了《湖南推進國家教育信息化2.0試點省建設思路》的報告。

    湖南是教育信息化2.0的試點區域。湖南希望以教育信息化2.0的實施促進教育公平提高教育質量,破解教育改革和發展的難題,適應互聯網技術變化的要求。

    在教育信息化2.0的推進過程中,湖南省從高位推動,確立教育信息化一把手工程。同時,以問題為導向,構建全方位教育信息化工作推進體系。

    目前,湖南省已全面完成教育信息化2.0的頂層設計,“面”上整體推進,“點”上突破創新,點面結合推進教育信息化的建設,同時優化配置組織架構,增加試點省建設專項經費支出,確保教育信息化2.0建設順利推進。
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    馬嘉賓 教育部基礎教育司副司長

    教育部基礎教育司副司長馬嘉賓作了以《狠抓落實 著力提升基礎教育信息化水平》的講話。

    馬嘉賓對基教司2019年度信息化工作的總體思路進行了介紹。一是堅持正確方向,全面落實立德樹人根本任務。二是注重統籌規劃,將信息技術引入到基礎教育教學全過程。三是用于改革創新,不斷完善基礎教育信息化發展的體制機制。通過以上發展思路,著力構建開放共享,充滿活力的基礎教育信息化發展。

    他指出,2019年基教司將重點抓好以下四點任務。一是大力總結推廣典型經驗,以“信息技術與教育教學深入融合示范培育推廣計劃”為抓手,進一步遴選和培育區域和學校典型案例。二是廣泛匯聚各類優質教育資源,探索建設全國中小學生網絡學習平臺,整合社會多方優質資源,提高公共服務供給質量,創新服務供給方式。三是切實規范校園APP和校外線上培訓活動。探索利“用互聯網方法解決互聯網的問題”,建立“互聯網+監管”新模式,利用信息技術更好地服務教育教學。四是全面強化中小學學籍系統應用。在教育部信息中心的大力支持,全國學籍系統二期工程已經完成,并正式上線提供服務。目前學籍系統已實現了2.46億學生信息共通。今后將進一步利用好學籍系統,使其更好地服務學生,服務管理,服務決策。

    謝俐 教育部職成司副司長

    教育部職成司副司長謝俐對職教信息化工作進行了安排部署。

    教育部職成司副司長謝俐對職業教育與繼續教育信息化工作進展情況和2019年工作計劃進行了介紹。謝俐指出,今后將按照《國家職業教育改革實施方案》(簡稱職教20條)的要求,探索符合產業變革發展趨勢的高質量職業教育、繼續教育人才培養新模式。2019年推動職業教育與繼續教育信息化的工作重點主要有五個方面:一是加強對職業教育信息化建設的規劃和引導; 二是深入開展校園網絡安全教育;三是加強網絡安全專業和標準建設;四是持續推進職業教育資源建設;五是繼續加強管理信息平臺建設。

    宋毅 教育部高教司一級巡視員

    教育部高教司一級巡視員宋毅作了《落實 落實 再落實 推進信息技術與教育教學深度融合》的報告。

    宋毅介紹了中國慕課取得的成果,總結了中國慕課發展多年的經驗。他指出,中國慕課始終堅持以質量為王、公平為要,堅持以學生為中心的教育理念,以教師為主體的慕課建設和使用目標,堅持開放共享的建、用、學方式,實現了發展質量飛躍式提高、井然有序的良好局面,這種中國模式可以提供世界各國借鑒和分享。

    他還對高教司2019年重點工作進行了介紹,主要包括召開中國慕課大會,啟動一流課程雙萬計劃,研究制訂中國慕課發展規劃和在線開放課程標準,發布虛擬仿真實驗教學項目體系等。
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    黃偉 教育部教師司副司長

    教育部教師司副司長黃偉作了《以應用能力為核心 提升教師信息素養》的講話。

    他表示,2019年教師司將圍繞提高教師信息素養,推進教育教學工作,著力開展以下重點工作。

    一是因地制宜,組織實施能力提升工程2.0。圍繞《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》的目標和任務,做好以下工作。一是制定實施規劃,落實工程2.0實施任務; 三是加快組織領導,扎實開展教育教師信息化培訓;三要強化保障條件,切實保證2.0工程落地見效。

    二是,“國培計劃”加大力度,建設信息技術培訓者隊伍。計劃通過示范性教育,設置信息技術培訓團隊研究項目,建立強省、市級培訓管理與骨干管理培訓的團隊,助力各省(區、市)統籌規劃并引導地市、縣區開展教師信息技術應用培訓。

    中國教育和科研計算機網

    2019年4月11日,2019年全國教育信息化工作會議在云南昆明召開。本次會議由教育部科技司主辦、云南省教育廳承辦。教育部領導、有關司局和直屬單位負責同志,各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局教育信息化相關負責人200余人參加會議。

    中國教育和科研計算機網

    2019年全國教育信息化工作會議4月11日在昆明召開

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