<bdo id="ofiov"></bdo>
  • <big id="ofiov"></big>

  • <blockquote id="ofiov"><center id="ofiov"></center></blockquote>

  • <pre id="ofiov"></pre>

    首 頁 中國教育 高校科技 教育信息化 教育在線 教育輿情 CERNET 下一代互聯網
    2019年賽爾網絡下一代互聯網技術創新項目申報啟動
    • 中國教育人博客
    • 天下教育
    • 考試培訓
    • 中小學教育
    • 家庭教育
    • 就業創業
    • 菁菁校園
    • 分享空間
     當前位置:首頁 > 中國教育 > 教育部 > 部委動態
    教育部:加大研究生課程建設 重點培養創新力
    2015-01-15  新華網  

    字體大小:

      近年來備受詬病的研究生教育即將迎來重大變革。教育部14日發布《關于改進和加強研究生課程建設的意見》(以下簡稱《意見》),強調各地各研究生培養單位要更好地發揮課程學習在研究生培養中的作用,提高研究生培養質量,切實轉變只重科研忽視課程的實際傾向。

      記者查閱得知,這是自2014年3月教育部、國家發改委和財政部聯合發布《關于深化研究生教育改革的意見》以來,教育部首次就研究生課程建設發出專項文件。其內容明晰、細致,從強調課程地位、明晰課程體系導向,到完善課程審查、選課、研究生考核、導師評價激勵機制等,幾乎涵蓋了研究生培養的全過程。

      轉變重科研輕課程傾向

      “課程學習是我國學位和研究生教育制度的重要特征,……重視課程學習,加強課程建設,提高課程質量,是當前深化研究生教育改革的重要和緊迫任務。”《意見》明確培養單位應科學認識課程學習在研究生培養中的重要地位和功能,切實轉變只重科研忽視課程的實際傾向,把課程建設作為學科建設工作的重要組成部分,將課程質量作為評價學科發展質量和衡量人才培養水平的重要指標。

      在投入機制上,《意見》強調,培養單位要統籌使用各類經費,加大對研究生課程建設、教學改革的常態化投入,把課程建設、教學改革和教學管理工作納入學校和院系工作考核、評價指標體系,加大考核評價指標權重,提升課程教學工作地位。

      課程體系以創新能力培養為重點

      課程怎么開,是研究生教育發展的重要問題。此前高校普遍存在“老師研究啥就開啥”等情況。今后,這樣“因人設課”的做法被明令禁止。

      《意見》明確提出研究生課程體系應“以能力培養為核心、以創新能力培養為重點,拓寬知識基礎,培育人文素養,加強不同培養階段課程體系的整合、銜接,避免單純因人設課”。在課程設置上,要科學分類,根據需要按一級學科設置課程和設置跨學科課程,并特別指出要“增加研究方法類、研討類和實踐類等課程”。

      為保證豐富、優質的課程資源的供給,《意見》要求加大課程開發投入力度,建立開放性、競爭性課程設置申請機制;增加開設短而精的課程和模塊化課程;探索將在線開放等形式的課程納入課程體系的機制辦法;鼓勵培養單位與企事業單位合作開設實踐性課程等。

    教育信息化資訊微信二維碼

     

      延伸閱讀
    · 廈門大學博士學制變四年 研究生課程壓縮一半
    · 2017年全年研究生教育招生80.5萬人
    · 研究生淪為廉價勞動力 專家:細化雙方責任義務
    · 研究生與導師的“后師生關系”:從“定期見面”變成“形同路人”
    · “十三五”期間在學研究生總規模將達290萬人
    · 60.6%受訪者希望切實提高在職研究生含金量
    · 研究生“推免錄取信息公開”1月25日起開放
    · 陜西一報告顯示:研究生就業率不及本科生
    · 研究生思政課如何講好中國故事
    · 導師與研究生被指關系尷尬 論文是矛盾焦點
    建一流大學
    ·EDU聚焦:校園"毒跑道"
    ·快樂暑期安全教育別放松
    ·聚焦:畢業生迎來創業季
    ·教育3.15:優化教育環境
    ·3-6歲兒童學習發展指南
    ·開學第一課歷年視頻資料
      文獻資料
    ·研究生課程建設加大
    ·教育法律修正案草案
    ·卓越教師計劃改革項目
    ·《幼兒園園長專業標準》
    ·嚴禁任何形式就業率造假
    中國教育和科研計算機網版權與免責聲明
      ①凡本網未注明稿件來源的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發表。已經本網協議授權的 媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育和科研計算機網”,違者本網將依法追究責任。 
      ②本網注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本網轉載出于非商業性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯系。 
     
    Copyright(c) 1994-2019 CERNIC, CERNET 京ICP備020072 京網文[2017]10376-1180號
    版權所有:中國教育和科研計算機網網絡中心
    關于假冒中國教育網的聲明 | 有任何問題與建議請聯絡:Webmaster@cernet.com
     
    在线亚洲